新华电脑学院-江西南昌新华电脑中专学校
手机用户请访问>
新华互联网科技
专注互联网教育
当前位置:江西新华电脑学院 » 学院新闻中心

两年培养行业高手 新华模式倍受推崇

人气指数()

    俗话说,没有教不好的学生,只有不会教的老师。如何教,是关键。好的教学方法能够事半功倍,加速成才历程。在IT教育领域,江西新华电脑学院独创的“任务驱动式五步教学法”被誉为学电脑最有效的方法之一。经过走访,今天为读者揭开它的神秘面纱。

  IT技术飞速发展,对行业人才实际操作能力要求很高。很多企业要求应聘者必须具有行业经验。传统教学模式着重先“知”后“行”,注重学科知识的完整性,但在一年甚至更长的教学周期跨度下来,学生前面学到的技能往往到后面就已经忘了。而任课教师只负责课程的传授,忽略课程在整个专业中的位置和侧重,也会造成各个课程的教学目的和整体专业的教学目的之间出现偏差,从而影响学生实际技能的掌握效果。很多学生反映,后面刚学,前面就忘了。毕业后找工作,难以马上上手。
  职业教育作为学历教育的有益补充,其“直接面向就业”的特点非常鲜明:学生学习周期短,又要求一到就业岗位就能“干活”,就业目的强,有些知识甚至可以站稳脚跟后再充电。以平面设计、室内设计等专业为例,能够熟练操作软件的应聘者比空有理论的高学历者更受企业欢迎。
  正是基于“上岗”能“上手”的要求,新华打破传统教育思路,采用独创的“任务驱动式五步教学法”教学。其实质就是“教学内容任务化”。教师首先向学生明确布置本阶段、本单元或本课时的学习任务,并给予学生学习方法的指导。因材施教,删繁就简,由易及难,使学生在“任务驱动”的体验学习中达到“行知合一”,提升自身动手能力和综合思考能力。
  在教学步骤上:第一步:导入任务、设立情境、构建真实工作情景;第二步:剖析知识、分解步骤、攻克知识难点障碍;第三步:分步演练、分段操作、掌握关键技术操作;第四步:完整实施、上机实训、完成工作设定目标;第五步:检查回顾、举一反三、总结任务执行规律。在考核上,变应试考核为模拟考核,以实际操作代替知识点考试,学子学完每个阶段的课程,就学段的综合技能来考核。学完一个阶段,考核这个阶段必须具备的能力。
  江西新华电脑学院的“任务驱动式五步教学法”,以“行知合一”的教学模式,使学生技能掌握更主动、更扎实,年成就行业高手,因此被誉为学电脑最有效的方法之一。

分享到:
江西新华电脑学院 安徽新华集团投资有限公司 版权所有 学院地址:江西省南昌市顺外路1228号
咨询电话:0791-85225588400-0688-400 咨询QQ:4000688400
皖ICP备11016721号-2