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职业教育社会发展之所驱

人气指数()

    新华网上一则报道《职校毕业生就业形势良好 成了“香饽饽”》,令人眼前一亮。文章说,教育部门称,全省职校毕业生就业形势良好,其中中等职业院校毕业生就业率达九成,高等职业院校毕业生就业率达七成。在大学毕业生“就业难”已经成为一个牵动各方神经的形势下,职业院校毕业生的整体良好就业局面,为我们如何适应社会需求,培养实用型、适用型人才,提供了一种新选择,并展示了良好前景。

    这是对唯学历论的一种挑战和警示。往往,学生和家长都愿意自己的孩子考取重点大学,除了好说好听,也有便于将来就业的念头。其实不然,所有的人才都要经受社会的选择,一些学历大学的冷僻专业,并非是根据社会需求设置的专业,就业前景并不好。曾经有某专业博士毕业生靠小卖为生的报道,舆论哗然,认为那是不注重人才、不尊重知识的表现,在舆论压力下,这位朋友总算有了比较体面的就业机会。这其实是一种误导,他学的专业能为社会做多大贡献呢?他学历虽高,但是在社会生活中的可塑性并不强。舆论能够通过呼吁解决他一个人的就业问题,却解决不了因为高校专业设置不适应社会需求而带来的广泛的“就业难”问题。

    党的十六大报告提出“要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。”千里马需要伯乐来识别,人才需要由社会选择与认可。在国家整体教育布局中,职业教育为社会培养实用人才的态势越来越突出,适应了社会发展之所需。

    如今十大热门专业有:电子信息类、生物技术类、现代医药类、汽车类、物流类、新材料类、环境能源类、管理类、法律类、营销类。其中电子信息行业即为IT行业,信息技术人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。我们的家长和学生报考大学时,为了学到适应社会需求的本领,也可以积极选择职业教育类学院。
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